Ir al contenido principal

Escritura creativa. Clase 3 (20/04). (Corregido)

Anabela Carcagno.
Taller de expresión I- comisión 56.
Santiago Castellano.

Actividad: Escritura creativa: a partir de los 5 sueños sueños de la línea de tiempo, elegir materiales de alguno de ellos y escribir un cuento en 1era persona (interno), (protagonista o testigo).

Trabajo individual, original.

Título: “No hay nada como escuchar a un bebé reír, a no ser que sean las 2 am y estés sola en casa”. Vol. 2.

 

Me mudé sola hace unos días a una casa algo oscura, yo sentía una mala vibra y que algo escondía, pero mucha importancia no le di. Estaba muy contenta al respecto pero desde que lo hice, soñaba raro todas las noches. Al despertar, nunca recordaba con claridad qué era lo que había soñado.

Una noche, como muchas otras, decidí acostarme a las 22:00hs porque tenía que levantarme muy temprano al día siguiente.

Luego de mucho insomnio, logré dormirme.

Mi cuerpo descansaba y mi mente por fin había logrado dejar de pensar, pero no duró mucho tiempo, sino hasta que comencé a escuchar reír a un bebé.

Al principio intenté ignorarlo, pero a cada instante se volvía cada vez más y más intenso.

Miré la hora, eran las 2am.

Seguí ignorando la situación e intentando conciliar nuevamente el sueño hasta que sentí calor humano al lado mio.

Tomé valor y decidí enfocarme con el flash del celular. Tenía un bebé al lado mío, llorando y sangrando. 

Inmediatamente comencé a llorar y gritar, creo que desperté a todos los vecinos.

Llamé a Gerardo, mi tío al que siempre le pasaban este tipo de cosas y, justamente estaba mudándose a una casa muy grande y solitaria junto con su pareja.

Corté el teléfono, llamé a la policía, vinieron y se llevaron al bebé.

Cambié y limpié las sábanas lo más que pude y volví a acostarme intentando pensar en otra cosa.

Recordé entonces, el título de la noticia del diario que estaba leyendo el pasajero que estaba delante mío en el colectivo, volviendo a casa la noche anterior:

“No hay nada como escuchar a un bebé reír, a no ser que sean las 2 am y estés sola en casa”.

¿Cómo podía estar pasándome esto a mí?


Comentarios

Entradas populares de este blog

Borrador de crónica.

Anabela Carcagno. Taller de expresión I- comisión 56. Santiago Castellano. Actividad: Borrador de crónica. Trabajo individual, original. Título: Crónica de un amor que lo fue todo. Un día antes. Es viernes, ayer salimos a cenar, ya no recuerdo qué, pero me buscaste por el laburo y dormimos juntos, Khala, vos y yo. No es que presienta las cosas, pero esa noche, aunque no te lo dije y no te enteraste, me dormí llorando mientras me abrazabas. Te levantaste 5am, me dijiste te quiero y te fuiste a trabajar. Yo me quedé durmiendo con Khala y unas horas más tarde me levanté, otra vez, llorando. Ese día me sentía pésimo. No me podía levantar de tu cama. Khala siempre mi compañera me lamía la mano y me daba besos entre lágrimas y mocos. Ese día te escribí, te conté mucho de lo que me pasaba, la facultad y mi constante estrés por exigirme demasiado, el laburo, etc. Pero no te podría decir que estaba mal porque estábamos mal. Hace mucho veníamos mal, y vos medio que venias ignorándolo, esperando ...

Historia superficial e historia oculta. Clase 3 (20/04).

Anabela Carcagno. Taller de expresión I- comisión 56. Santiago Castellano. Actividad: Con los tres textos hacer una nota de lectura, focalizando en el tema de las dos historias: cuál es la historia superficial y cual la profunda o oculta. Tres textos: Emma Zunz. La forma de la espada. Texto elegido (Utopía de un hombre que está cansado). Trabajo individual, original. En el texto elegido por mi, Utopía de un hombre que está cansado, de Jorge Luis Borges, puedo diferenciar que la historia superficial es justamente la que narra el protagonista, él no sabe dónde se encuentra pero pronto encuentra una casa donde le abren la puerta. La historia oculta o profunda es la “no dicha”, pero ciertos datos del texto y cómo hablan los personajes nos llevan a ella: la puerta que le abren, es la puerta al cielo. Se encuentra con “Dios” que es quien lo guía y más tarde con más personas que llegan a ese lugar. Puedo notar que es la historia oculta ya que hay elementos o datos que hacen que concluya que e...

Sueño por sueños. Clase 2 (13/04).

Anabela Carcagno. Taller de expresión I- comisión 56. Santiago Castellano. Actividad: fusionar dos sueños con el primer sueño contado en clase. Trabajo individual, original. Título: Sueño por sueños.   Sueños fusionados: “Una bruja en capital” (sueño 1). “Masacre en Villa Urquiza” (sueño 4). Una y otra vez, se repetía la misma ocasión. Cada vez que pasaba tiempo con mi familia en la casa de Villa Urquiza, vivía con el miedo constante de que ocurra otra vez. No podía imaginarme que más quería de nosotros. Había robado cosas, roto autos y hasta había golpeado a mis hermanos. Todos le tenían miedo, y no podíamos llamar a la policía porque nunca aparecía. También, había molestado a los vecinos por muchas noches y hasta había matado a tres de ellos. Era el cumpleaños de mi hermana, nos juntábamos a merendar y cenar como de costumbre, como estaba muy cansada decidí ir a dormir un rato porque mañana debía ir a la facultad, además se había largado a llover, y a mi me daba un poco de miedo ...